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CLASS INTRODUCTION

臨床與變態心理學

課程內容

1.授課主軸:本課程以精神科診斷系統 (DSM) 為藍圖,完整介紹心理障礙症及其臨床樣貌,再以心理病理為主要內容,充分講解不同病因觀點如何影響疾病的發生與維持。另外,再輔以心理治療,說明各心理障礙症常見之治療方式及其療效機制。

2.授課方式:老師具有多年教學與臨床實務經驗,課堂中除深入淺出講解知識與理論性之部分,亦透過臨床案例的分享,讓相對抽象的知識得以有立體之樣貌,加深認識與學習成效。

3.學習目標:透過參與本門課,同學得以具備心理障礙症之鑑別診斷、心理病理,以及心理治療之觀念與知識。

教學特色

老師教學與臨床實務經驗多年,能以學生最容易吸收的方式講解理論與知識,亦透過臨床案例的分享,時而搭配幽默風趣的舉例,加深學習印象與成效。另外,亦重視教學現場與學生的互動,時而透過開放性提問來引發學習動機,或了解學生學習狀況。講義內容完整、豐富,涵蓋常見必考科目,如DSM診斷系統、心理衡鑑、變態與臨床心理學,以及諮商與心理治療,協助學生節省找資料的時間,直接最有效的學習最關鍵的內容。

學生評價

  • 楊同學
    教育家的講義會有一些變態心理學課本沒有的內容,像是認知行為治療 的概念和做法、重要學派的概念和比較新的診斷,上課時也會聽到老師分享心理師的工作內 容,還蠻有意思的。
  • 林同學
    我認為補習班是真的用心提供了很多材料,針對章節的資料整理得非常詳盡,臨床老師還會在社團分享課後材料或解題,對知識的廣度幫助很大。

書單

書名 作者 出版社
變態心理學修訂版 張本聖等譯 台北市 : 雙葉
臨床心理學 游恆山譯 台北市 : 五南